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大发电子游戏网址:政策的实施效果存在怀疑和不确定

时间:2022/5/17 9:43:35   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:为学校准备。在这一理念下,许多家长提供自己的辅导,并使用在线应用程序进行学习辅导。家长们最期待幼儿园能为孩子做的是“培养孩子的学习习惯,如集中注意力、倾听能力等”。在学习方面,家长最担心的前三件事是:担心孩子注意力不集中,大发电子游戏网址。担心孩子的学习习惯不够好,担心孩子学不会拼音。此外,很多学前班家长对“双减”政策...
为学校准备。在这一理念下,许多家长提供自己的辅导,并使用在线应用程序进行学习辅导。家长们最期待幼儿园能为孩子做的是“培养孩子的学习习惯,如集中注意力、倾听能力等”。在学习方面,家长最担心的前三件事是:担心孩子注意力不集中,大发电子游戏网址。担心孩子的学习习惯不够好,担心孩子学不会拼音。

此外,很多学前班家长对“双减”政策的实施效果存在怀疑和不确定。家长关心的主要问题有:小学一年级能否实现“零起点”教学,“双减”政策能否全面实施……这些担忧已成为家长备学焦虑难以有效缓解的重要原因。

提高透明度,确保“零起点”

半月潭记者在采访中了解到,家长焦虑的很大一部分原因是他们“不了解”小学的情况。接受采访的专家认为,下一步应该在促进幼儿园与小学联动的基础上,提高教育的“透明度”,以减少家长的焦虑。

首先,很明显,“知识优先”不会产生持久的影响。华东师范大学学者刘益谦的一项研究发现,“学龄前学过小学知识的学生比未学过小学知识的学生学习适应性差”。“幼儿园通过对部分毕业生的跟进发现,受过学前训练的孩子入学初期在知识方面有一定优势,但到了二、三年级,学习习惯、自我管理、社会适应等综合能力更重要。”黄培说。

二是加强幼儿园与小学双向课程衔接。北京市教育科学院早期教育研究所主任苏静提出,在加强幼儿教育研究和课程实施的过程中,要按照教育部《幼儿园入学准备教育指导意见》和《小学入学适应教育要点》的要求。幼儿园、小学和社区应该共同为儿童和家长开展各种观察和体验活动,既要满足儿童知识和经验的联系,又要注重情感与社会的联系。


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